資料詳細
概要
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教師の「専門家共同体」の形成と展開
アメリカ学校改革研究の系譜
勁草書房
2018/02
372.5/S
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利用状況
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詳細
| 和洋区分 | 和書 |
|---|---|
| 書名 | 教師の「専門家共同体」の形成と展開 アメリカ学校改革研究の系譜 |
| 著者名 | 鈴木, 悠太 |
| 登録番号 | 1002853 |
| 請求記号 | 372.5/S |
| 出版者 | 勁草書房 |
| 出版年月日 | 2018/02 |
| 配架場所コード | 渋谷研究室（404研究室） |
| 所蔵区分 | 専有資料のため閲覧不可 |
| ページ | xiv, 445, xxvip : 挿図 |
| サイズ | 22cm |
| ISBN1 | 9784326251230 |
| 注記 | 博士学位論文「米国における教師の「専門家共同体」の形成と展開 : ランド研究を起点とする学校改革研究の系譜」(東京大学, 2013年)を加筆修正したもの 参考文献: 巻末pxi-xxvi |
| 件名 | BSH:アメリカ合衆国 -- 教育 BSH:教員 鈴木悠太著 |
| 別タイトル/細目 | CV:Formation and development of teachers' professional community : a genealogy of research on school reform in the United States |
|---|---|
| ・ | VT:教師の専門家共同体の形成と展開 |